課程流程

App Inventor2 介紹影片


緣起
為何需要一個題庫系統?
1.目前網路上大多數教學平台所提供之題目多以資工、資管科系為主要出題對象,難度偏高2.教師們授課常使用網路教材,多數未有適當搭配的題目作為學生學習成效評測
3.擔任課程多年或多個班級會有出題題目相同問題,容易讓學生認為考試不公平
4.提供一個長期觀察學生程度的平台,幫助了解學生在同類型學生的學習成效
系統設計理念
組題系統
1.提供線上組題功能,依據教師需求可選擇語言類別、題目數量及難易度配比,系統將自動產生可供平時、期中或期末測驗使用之考卷及對應之解答,方便教師進行程式教學後之施測,並可在出題後檢視出題記錄及回填答題率、難易度2.提供教師上傳題目的空間,教師可上傳題目至系統內,並且可以匯出至其他Moodle平台上使用
題庫系統
1.提供題庫查閱功能,採用網頁方式呈現,網頁具有跨平台的優勢,讓教師可以方便使用手邊的設備連上網頁閱覽題庫,並且提供留言功能,方便使用教師對個別題目進行留言2.為題目做分級,題庫類型原則包含程式解題、選擇等類型,並將依其困難度分級












App Inventor 2 各單元教材
專題範例
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社工訪談紀錄
難度:中級 / 教學時間:3小時
1-1社工訪談紀錄-首頁 版面配置
1.建立版面配置,放兩個水平配置,一個裡面放標題,一個放可以新增頁面的按鈕,兩者間放清單顯示器,用來顯示已新增的清單,再放兩個微型資料庫
2.到主頁的程式,當主頁初始化,新增的資料會顯示在清單上,選擇資料完進到畫面二(要新增螢幕),初始值就是選中的資料
3.建立新增頁面,點新增頁面可以跳到此頁面
1-2社工訪談紀錄-新增頁面&版面配置 程式設計(上)
1.在新增頁面進行版面配置,需在垂直捲動配置中放入三個水平配置
2.第一個水平配置可選擇日期輸入
3.第二個水平配置可輸入訪視的對象
4.在二三水平配置間,可輸入訪視內容和所拍的照片
5.第三個水平配置可進行新增、拍照、語音還有返回
6.非可視組件用到的有,語音辨識、對話框、照相機還有兩個微型資料庫
7.切到程式,若選擇完日期就可以顯示,按下語音鈕可以呼叫語音辨識,將辨識的結果顯示在內容輸入
8.按下拍照可以呼叫照相機,再將拍的照片顯示
1-3社工訪談紀錄-新增頁面&程式設計(下)
1.圖像下面需放一個標籤(在版面配置修正)
2.新增被點選,資料庫1就要儲存日期及對象輸入為標籤,內容輸入為儲存值
3.若圖像標籤不是空的,就要用資料庫2來儲存值,且輸入的文字和圖片都要清空
4.最後呼叫對話框來提示已完成儲存
5.返回用來返回主頁
1-4社工訪談紀錄-編輯頁面&版面配置 程式設計
1.在畫面二(編輯畫面)進行版面配置,放兩個水平配置,一個放已儲存的日期與對象做標題,一個放返回、修改還有刪除的按鈕
2.兩個水平配置中,放入已儲存的內容和圖像
3.拉入微型資料庫和對話框的非可視組件
4.切到程式,畫面二初始化時,將內容和圖像設為資料庫取得的資料
5.修改被點選後,將修改後的內容值傳到資料庫,並顯示修改已完成
6.在點刪除鈕時,為了避免誤刪,會呼叫對話框,以確認是否刪除,若選擇確定即呼叫資料庫進行刪除
7.返回用來開啟主頁
1-5社工訪談紀錄-畫面展示
1.在對話框選擇刪除完,要開啟主頁返回(修正)